ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURACIÓN CURRICULAR

La estructuración curricular consiste en la selección de determinados cursos para establecer la secuencia en que serán impartidos, mientras que el mapa curricular se especifican los  detalles formales, tales como duración de cada asignatura o modulo, créditos y asignaturas que conformarán cada ciclo escolar.                    

 Y para eso debemos tener en cuenta los siguentes aspectos

•  plan curricular: son el total de experiencias que se deben cursar a lo largo de una carrera y especifica los contenidos, objetivos y estructura.
• contenidos curriculares: se especifica lo que se va a enseñar.
• organización curricular: organiza todos los contenidos para ordenarlos y así formar las asignaturas que corresponde.
• estructuración curricular: se refiere a las materias que llevan una secuencia tanto de un ciclo a otro, como dentro de toda la carrera.
• programa de estudio: describen las experiencias que se van a dar a lo largo de la carrera y describe las actividades que se darán para alcanzar los objetivos del curso.                                                 

Son una determinación de  conocimientos y habilidades requeridas para alcanzar los objetivos especificados en el perfil, donde es la base para elaborar el currículo, la especificación de conocimientos y habilidades que se proporcionaran al estudiante, se basan en los conocimientos y experiencia que el equipo diseñador tiene sobre las disciplinas y los problemas involucrados, su determinación y organización de áreas, tópicos y contenidos que contemplan los conocimientos y habilidades especificados anteriormente.

De la primera subetapa resultan listas de conocimientos y habilidades que se proporcionarán al estudiante, estos elementos se convierten en los contenidos curriculares,  se agrupan dichos elementos en áreas generales,  tanto teóricas como prácticas y profesionales, las áreas se determinan de acuerdo con el grado de similitud que los elementos tienen entre sí.

                                           

  El tipo de plan que se adopte depende de muchas consideraciones, entre ellas: los lineamientos que determine la institución, si se está diseñando un nuevo plan o se está reestructurando otro,  los recursos materiales, humanos y temporales de que se dispone, etc.

Tipos de planes:

• En el plan lineal:  Se comprende un conjunto de asignaturas que se cursan durante una serie de ciclos escolares, donde se ve la organización de las materias
• En el plan modular: Son los módulos que se cursan durante una serie de ciclos escolares, se justifica y define el plan y sus elementos, la organización de las materias, análisis, determina la secuencia, estructuración del plan y el mapa de materias
• En el plan mixto: Se justifican y se definen el plan y sus elementos, se forman áreas de especialización, organización de contenidos, organización de las áreas, formado por la combinación de un tronco común que cursan todos los alumnos al principio de una carrera, y un conjunto de especializaciones de entre las cuales el alumno elige una.

 El plan curricular consiste en el total de experiencias enseñanza aprendizaje, que deben ser cursadas durante una carrera mientras que los  contenidos curriculares se refieren a las especificaciones de lo que se va a enseñar.

Referencias

isaias. (s / f). Organización y estructura curricular . Slideshare.net. Recuperado el 16 de agosto de 2021, de https://es.slideshare.net/isaias84/organizacin-y-estructura-curricular-25009972

Miranda, AS (2017, 22 de octubre). Resumen de Etapa 3: Organización y estructuración curricular. Wordpress.com . https://educacionplaneada.wordpress.com/2017/10/22/resumen-de-etapa-3-organizacion-y-estructuracion-curricular/amp/